jackboodigest:jiaoan:antonovka_apple_teaching_plan
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jackboodigest:jiaoan:antonovka_apple_teaching_plan [2019/12/16 15:22] jackboo |
jackboodigest:jiaoan:antonovka_apple_teaching_plan [2019/12/16 15:25] (当前版本) jackboo |
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| - | 《安东诺夫卡苹果》最新教案 | + | ====== |
| 2015-12-8 | 2015-12-8 | ||
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| 一、导入新课： | 一、导入新课： | ||
| 行 33: | 行 35: | ||
| 问5：作者以果园主的大窝棚为背景，写了哪些人？ | 问5：作者以果园主的大窝棚为背景，写了哪些人？ | ||
| 明确：舞台的主角是果园里的来客——小家碧玉、公子哥儿、村长年轻的妻子、买苹果的人们、果园主。 | 明确：舞台的主角是果园里的来客——小家碧玉、公子哥儿、村长年轻的妻子、买苹果的人们、果园主。 | ||
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| 问6：果园里的气氛怎样？ | 问6：果园里的气氛怎样？ | ||
| 明确：果园里人头挤挤，充满了笑声、话语声、跳舞声，果园主的高兴劲（乐得合不拢嘴、开玩笑、讲俏皮话、“逢场作戏”地拉手风琴），气氛热烈而欢快，充满着丰收的喜悦。 | 明确：果园里人头挤挤，充满了笑声、话语声、跳舞声，果园主的高兴劲（乐得合不拢嘴、开玩笑、讲俏皮话、“逢场作戏”地拉手风琴），气氛热烈而欢快，充满着丰收的喜悦。 | ||
| 行 66: | 行 69: | ||
| 问13：对庄户人的生活，作者流露出怎样的情感？ | 问13：对庄户人的生活，作者流露出怎样的情感？ | ||
| 明确：“当个庄户人是件异常诱人的事”，“如果能过这样的生活，人生还有什么他求呢！”。这些句子流露出作者对富裕的庄户生活的向往之情。 | 明确：“当个庄户人是件异常诱人的事”，“如果能过这样的生活，人生还有什么他求呢！”。这些句子流露出作者对富裕的庄户生活的向往之情。 | ||
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| 问14：骑马去庄园的路上，作者描写了一路上的景物，采用了哪些写景手法？试作简要分析。（齐读） | 问14：骑马去庄园的路上，作者描写了一路上的景物，采用了哪些写景手法？试作简要分析。（齐读） | ||
| 明确：远近结合、色彩对比、动静结合。 | 明确：远近结合、色彩对比、动静结合。 | ||
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| ①远近结合： | ①远近结合： | ||
| - | | + | 作者的观察由远及近，先写远方的景物（“远方的景物尽收眼底”）：天空、朝阳、雨后钢轨般的道路。再写近处的景象（“四周是”）：“一望无垠的大片大片倾斜的冬麦田”、盘旋的鹞雏。紧接着，“鹞雏”又将我们的视线由近处引向了远方：“一根根轮廓分明的电线杆朝阳光灿灿的远方奔去，而横在电线杆之间的电报线，则像是银光闪闪的琴弦，正在沿着晴朗、斜悬的天空滑动，电报线上停着好些青鹰，——活像乐谱上黑色的音符，像极了。”景物描写显得层次分明，井然有序。 |
| ②色彩对比： | ②色彩对比： | ||
| - | | + | 深邃的蓝天、绚烂的朝霞、绿色的麦田、亮晶晶的大路、黑色的青鹰停在银色的琴弦上……通过对事物不同色彩的描摹和渲染，营造了一幅清新明丽的画面，抒发了作者策马前行时的喜悦之情。 |
| ③动静结合： | ③动静结合： | ||
| 天空、朝阳、道路、麦田、青鹰等是静态景物，空中盘旋的鹞雏、向后滑动的电线杆和电报线等是动态景物，两者结合可以产生以静显动、以动衬静、相映成趣的艺术效果。 | 天空、朝阳、道路、麦田、青鹰等是静态景物，空中盘旋的鹞雏、向后滑动的电线杆和电报线等是动态景物，两者结合可以产生以静显动、以动衬静、相映成趣的艺术效果。 | ||
| + | |||
| 姑母家的庄园 | 姑母家的庄园 | ||
| 行 84: | 行 92: | ||
| ④姑母——结实硬朗、健谈热情、傲岸而又和蔼 | ④姑母——结实硬朗、健谈热情、傲岸而又和蔼 | ||
| ⑤食品——梨子和各种苹果、丰盛的午餐（张口结舌） | ⑤食品——梨子和各种苹果、丰盛的午餐（张口结舌） | ||
| - | | + | 在作者的笔下，贵族的华贵、矜持、整洁、气派和排场在房屋内部的陈设中一览无余。姑母本人也是一副贵族气度，而丰盛的午餐则是贵族奢华气派的最好诠释。 |
| 问15：在姑母庄园中做客的感受怎样？ | 问15：在姑母庄园中做客的感受怎样？ | ||
| 明确：作者把姑母家的庄园比作“安乐窝”，在其中做客是“何等的舒适惬意呀！”字里行间透露着作者对庄园生活的陶醉和享受！ | 明确：作者把姑母家的庄园比作“安乐窝”，在其中做客是“何等的舒适惬意呀！”字里行间透露着作者对庄园生活的陶醉和享受！ | ||
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| 【第二节】庄户、庄园生活图（神往）。 | 【第二节】庄户、庄园生活图（神往）。 | ||
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| 行 96: | 行 103: | ||
| 问16：1-2段写了什么内容？表达了怎样的情感？ | 问16：1-2段写了什么内容？表达了怎样的情感？ | ||
| 明确：1-2段主要是写养尊处优的地主生活的消亡，字里行间透露出怀念和感伤之情。 | 明确：1-2段主要是写养尊处优的地主生活的消亡，字里行间透露出怀念和感伤之情。 | ||
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| 问17：九月杪的天气具有怎样的特点？作者为什么要写这一段？ | 问17：九月杪的天气具有怎样的特点？作者为什么要写这一段？ | ||
| 明确：九月杪的天气特点是乌云蔽日、阴雨连绵。作者写这一段是为了反衬十月初的清澈明净、丽日晴空，是打猎的好季节。 | 明确：九月杪的天气特点是乌云蔽日、阴雨连绵。作者写这一段是为了反衬十月初的清澈明净、丽日晴空，是打猎的好季节。 | ||
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| 问18：阿尔谢尼伊•谢苗内奇的出场写得十分精彩，作者笔下的他具有怎样的形象特点？ | 问18：阿尔谢尼伊•谢苗内奇的出场写得十分精彩，作者笔下的他具有怎样的形象特点？ | ||
| 明确： | 明确： | ||
| ①外貌描写：“他颀长而瘦削，但肩膀挺阔，身材匀称，他的面孔像个英俊的吉卜赛人。他的眼睛射出一股野性的光来，他为人极为机敏，穿着深红色的丝衬衫和天鹅绒的灯笼裤，脚蹬长筒靴”——瘦长英俊的外表中透露出野性与机敏。 | ①外貌描写：“他颀长而瘦削，但肩膀挺阔，身材匀称，他的面孔像个英俊的吉卜赛人。他的眼睛射出一股野性的光来，他为人极为机敏，穿着深红色的丝衬衫和天鹅绒的灯笼裤，脚蹬长筒靴”——瘦长英俊的外表中透露出野性与机敏。 | ||
| ②神态、语言描写：在客厅里朝狗开枪，弄得鸡飞狗跳，满客厅的人耳朵都震聋了，所有人都没弄明白是咋回事的时候，他却站在那里哈哈大笑，还对众位客人挤挤眼睛说“可惜，没打中！”他还开玩笑地装出一副颐指气使的样子，用深沉的男中音朗诵说：“是时候了，快去给顿河马备鞍，把嘹亮的角笛挎上肩！”然后大声说：“好了，别耽误宝贵的时间啦！”——野性、阳刚、不拘小节。 | ②神态、语言描写：在客厅里朝狗开枪，弄得鸡飞狗跳，满客厅的人耳朵都震聋了，所有人都没弄明白是咋回事的时候，他却站在那里哈哈大笑，还对众位客人挤挤眼睛说“可惜，没打中！”他还开玩笑地装出一副颐指气使的样子，用深沉的男中音朗诵说：“是时候了，快去给顿河马备鞍，把嘹亮的角笛挎上肩！”然后大声说：“好了，别耽误宝贵的时间啦！”——野性、阳刚、不拘小节。 | ||
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| 问19：“狩猎场景”中包含哪几个片段？ | 问19：“狩猎场景”中包含哪几个片段？ | ||
| 明确：“狩猎场景”包含四个片段—— | 明确：“狩猎场景”包含四个片段—— | ||
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