2015-12-8

一、导入新课：

我们刚刚学习了《炮兽》，感受到了雨果在场景描写中对人物形象的凸显和塑造。

今天，我们再来学习《安东诺夫卡苹果》，看看作者伊凡·蒲宁通过他笔下优美的场景描写，展示出了怎样的俄罗斯田园风情。 二、相关介绍： 1、关于作者

蒲宁（1870-1953），俄国著名作家，出生于没落的贵族家庭。代表作：中短篇小说《安东诺夫卡苹果》、《米佳的爱情》等，自传体长篇小说《阿尔谢尼耶夫的一生》。蒲宁的小说不太重视情节与结构的安排，而专注于人物形象的刻画和环境气氛的渲染。1933年，“由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”，蒲宁荣获诺贝尔文学奖。 三、内容探究： （学生浏览第一节） 问1：这一部分是按照什么顺序来安排材料的？ 明确：按照时间顺序来安排材料，分别写了清晨的果园（“夜间运苹果”属于插叙）、入暮的果园、深夜的果园。 场景一：清晨的果园

问2：文章的哪句话把读者带入清晨的果园？ 明确：“我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨……”，这句话把我们带入回忆中的果园场景。

问3：描写“清晨的果园”，运用了什么写景手法？ 明确：视觉、嗅觉、听觉相结合（多感官描绘）。

视觉——满目金黄、稀稀落落 嗅觉——落叶的幽香以及苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳 听觉——到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声 运用“多感官描绘”的写景手法，可以给人一种身临其境的真实感。

问4：你从“雇工吃苹果”这个细节中读出了果园主怎样的心情？ 明确：雇工吃苹果，果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：“吃吧，吃个饱，——不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”这一细节描写让人感受到果园主乐善好施、尽情与人分享丰收喜悦的心情。这饱含情味的一笔，透出田园生活中的人情之美。

问5：作者以果园主的大窝棚为背景，写了哪些人？ 明确：舞台的主角是果园里的来客——小家碧玉、公子哥儿、村长年轻的妻子、买苹果的人们、果园主。 问6：果园里的气氛怎样？ 明确：果园里人头挤挤，充满了笑声、话语声、跳舞声，果园主的高兴劲（乐得合不拢嘴、开玩笑、讲俏皮话、“逢场作戏”地拉手风琴），气氛热烈而欢快，充满着丰收的喜悦。

场景二：入暮的果园

问7：作者“地狱”形容黑影，是想渲染恐怖气氛吗？ 明确：不是，因为作者除了用“地狱”去形容它，还用了“童话”去描摹它。这样一来，“地狱”就不会让人联想鬼魅的恐怖，而是让人想起“童话”中的神奇画面。蒲宁把投映在苹果树上的人影写得十分逼真而又饶有情趣。

场景三：深夜的果园

问8：我开枪的动机与尼古拉说的相同吗？ 明确：“我”开枪是“冒冒失失地”，也许是出于兴奋，想听听深夜果园的声音，而尼古拉却以为“我”开枪，是为吓唬糟蹋丰收的果实的人：“少爷，再吓唬一下，要不可够呛！他们又会爬到围墙上来把梨全都摇落下来……”这误会，本来就富有生活情趣。

问9：结尾的三个感叹句抒发了怎样的情感？

明确：“天气多么凉呀，露水多么重呀，生活在世界上又是多么美好呀！”——与开头“我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋”相呼应，直抒胸臆地表达了对昔日生活的无比热爱、留恋之情。

【第一节】初秋果园风情图（喜悦）。

（学生自读第二节） 由农谚勾起对丰收年成情景的回忆。

问10：这一节主要写了哪两种人的生活？（过渡句） 明确：富裕庄户的生活（前）、中等贵族的生活（后）。

问11：重点写了哪种庄户人？ 明确：庄户中的寿星。

问12：他们长寿的原因是什么？ 明确：生活富庶（麦粒、鹅群、私房）、心态平和（微笑、抱歉）。

问13：对庄户人的生活，作者流露出怎样的情感？ 明确：“当个庄户人是件异常诱人的事”，“如果能过这样的生活，人生还有什么他求呢！”。这些句子流露出作者对富裕的庄户生活的向往之情。

问14：骑马去庄园的路上，作者描写了一路上的景物，采用了哪些写景手法？试作简要分析。（齐读） 明确：远近结合、色彩对比、动静结合。

①远近结合：

  作者的观察由远及近，先写远方的景物（“远方的景物尽收眼底”）：天空、朝阳、雨后钢轨般的道路。再写近处的景象（“四周是”）：“一望无垠的大片大片倾斜的冬麦田”、盘旋的鹞雏。紧接着，“鹞雏”又将我们的视线由近处引向了远方：“一根根轮廓分明的电线杆朝阳光灿灿的远方奔去，而横在电线杆之间的电报线，则像是银光闪闪的琴弦，正在沿着晴朗、斜悬的天空滑动，电报线上停着好些青鹰，——活像乐谱上黑色的音符，像极了。”景物描写显得层次分明，井然有序。

②色彩对比：

  深邃的蓝天、绚烂的朝霞、绿色的麦田、亮晶晶的大路、黑色的青鹰停在银色的琴弦上……通过对事物不同色彩的描摹和渲染，营造了一幅清新明丽的画面，抒发了作者策马前行时的喜悦之情。

③动静结合： 天空、朝阳、道路、麦田、青鹰等是静态景物，空中盘旋的鹞雏、向后滑动的电线杆和电报线等是动态景物，两者结合可以产生以静显动、以动衬静、相映成趣的艺术效果。

姑母家的庄园

（齐读最后两段） ①庄园——不大，但古朴（发黑的下房）而坚固（柞木拼成） ②仆人——老态龙钟 ③宅第—— （外观）富有生命力，永远也不会有倾颓之日 （内部）古朴奢华、宁静整洁 ④姑母——结实硬朗、健谈热情、傲岸而又和蔼 ⑤食品——梨子和各种苹果、丰盛的午餐（张口结舌）

  在作者的笔下，贵族的华贵、矜持、整洁、气派和排场在房屋内部的陈设中一览无余。姑母本人也是一副贵族气度，而丰盛的午餐则是贵族奢华气派的最好诠释。

问15：在姑母庄园中做客的感受怎样？ 明确：作者把姑母家的庄园比作“安乐窝”，在其中做客是“何等的舒适惬意呀！”字里行间透露着作者对庄园生活的陶醉和享受！ 【第二节】庄户、庄园生活图（神往）。

（学生自读第三节） 问16：1-2段写了什么内容？表达了怎样的情感？ 明确：1-2段主要是写养尊处优的地主生活的消亡，字里行间透露出怀念和感伤之情。

问17：九月杪的天气具有怎样的特点？作者为什么要写这一段？ 明确：九月杪的天气特点是乌云蔽日、阴雨连绵。作者写这一段是为了反衬十月初的清澈明净、丽日晴空，是打猎的好季节。

问18：阿尔谢尼伊•谢苗内奇的出场写得十分精彩，作者笔下的他具有怎样的形象特点？ 明确： ①外貌描写：“他颀长而瘦削，但肩膀挺阔，身材匀称，他的面孔像个英俊的吉卜赛人。他的眼睛射出一股野性的光来，他为人极为机敏，穿着深红色的丝衬衫和天鹅绒的灯笼裤，脚蹬长筒靴”——瘦长英俊的外表中透露出野性与机敏。 ②神态、语言描写：在客厅里朝狗开枪，弄得鸡飞狗跳，满客厅的人耳朵都震聋了，所有人都没弄明白是咋回事的时候，他却站在那里哈哈大笑，还对众位客人挤挤眼睛说“可惜，没打中！”他还开玩笑地装出一副颐指气使的样子，用深沉的男中音朗诵说：“是时候了，快去给顿河马备鞍，把嘹亮的角笛挎上肩！”然后大声说：“好了，别耽误宝贵的时间啦！”——野性、阳刚、不拘小节。

问19：“狩猎场景”中包含哪几个片段？ 明确：“狩猎场景”包含四个片段—— ①策马狩猎：在森林中纵马狩猎的场景扣人心弦，“紧张激烈”的，富有强烈的男性气息。 ②误闯孤林：迷路的“我”，闯入一片孤林，随之也来了一段“死一般寂静”的风景描写。森林里的潮气和幽暗，冰冷和寂静，形成一幅阴暗冷寂的画面。 ③夜宿庄园：打猎途中夜宿庄园的场面是颇为热闹的，人们“来到灯火通明、人头挤挤的屋里”“开宴豪饮”，场面是“热烈欢快”的。 ④晨起读书：随后，作者描写了客人酒足饭饱后在一种甜滋滋的慵困中甜蜜入梦，甚至还宕开一笔，写自己在慵懒的书卷气中度过了一段“甜蜜温馨”的时光。